Në shumë klasa të shkollave të mesme dhe universiteteve, instruktorët ndonjëherë caktojnë leximin e librave. Ky aktivitet mund të jetë rraskapitës dhe sfidues, kështu që ju mund të keni nevojë për ndihmë për të lexuar letërsi artistike për një orë letërsie, ose një biografi jofiktive për një klasë historie. Në mënyrë që të lexoni në mënyrë efektive dhe efikase, përgatitni një strategji të organizuar për t'ju ndihmuar të kuptoni, mbani mend dhe shijoni librin.
Hapi
Pjesa 1 nga 3: Përgatituni për lexim aktiv
Hapi 1. Gjeni një vend të qetë dhe të qetë për të lexuar
Ndryshimet, të tilla si një celular, televizor ose kompjuter, mund të ngadalësojnë dhe kufizojnë aftësinë tuaj për t'u përqëndruar. Vendosni nëse keni nevojë të jeni vërtet të qetë ose të keni zhurmë në sfond, të tilla si zhurma e bardhë ose tinguj natyral (nëse jeni duke lexuar jashtë) për t'ju ndihmuar të përqendroheni.
- Mbani librat dhe shënimet tuaja të organizuara pranë jush në mënyrë që të mos shpenzoni kohë duke i kërkuar ato.
- Zgjidhni një stol të rehatshëm ose pozicion ulur, por sigurohuni që të mos bini në gjumë gjatë leximit.
- Mos supozoni se mund të "kryeni shumë detyra" (gjëra të shumta njëherësh), për shembull gjatë shfletimit të internetit ose shikimit të televizorit gjatë leximit. Multitasking është një mit. Për lexim maksimal, përqendrohuni te libri dhe asgjë tjetër.
Hapi 2. Rishikoni detyrat nga instruktori juaj
Ju duhet të kuptoni qëllimin e mësuesit që jep detyra leximi në mënyrë që të përqendroheni në temat dhe idetë në fjalë. Ruajtja e fokusit gjithashtu do t'ju ndihmojë të kuptoni më mirë librin dhe të përmblidhni në mënyrë më efektive.
- Nëse instruktori bën një ese ose pyetje mbi temën, sigurohuni që ta kuptoni.
- Nëse keni nevojë t'i përgjigjeni disa pyetjeve me radhë, lexojini me kujdes dhe përdorni fjalorin dhe shënimet e klasës për të sqaruar çdo fjalë ose ide që nuk i kuptoni.
Hapi 3. Shikoni para se të lexoni librin
Përdorni strategji bazë paraprake për t'ju ndihmuar të merrni me mend për temën e përgjithshme të librit, si dhe të kuptoni skicën e cilësimit. Nëse i dini temat që libri do të mbulojë në përgjithësi, ka më shumë të ngjarë t'i kuptoni dhe t'i përmblidhni mirë.
- Lexoni kopertinat dhe palosjet e përparme dhe të pasme të librit për një përmbledhje të temës dhe informacion në lidhje me autorin.
- Lexoni tabelën e përmbajtjes për të mësuar informacion më të detajuar mbi temën dhe rregullimin e përgjithshëm të librit. Krahasoni me programin mësimor për të përcaktuar rendin sipas të cilit lexohen kapitujt ose pjesët e librit.
- Lexoni hapjen dhe kapitullin e parë për të marrë një ndjenjë për stilin e shkrimit të autorit, përveç mësimit të më shumë informacionit për lëndët e rëndësishme ose personazhet e librave në roman.
Hapi 4. Shkruani një reflektim të shkurtër mbi vrojtimin tuaj
Këto reflektime do t'ju ndihmojnë të ndiheni më të sigurt për të kuptuar materialin, si dhe t'ju ndihmojnë të përqendroheni në temën në fjalë. Ky reflektim gjithashtu do të përmirësojë aftësinë tuaj për të kujtuar materialin në libër, sepse në këtë mënyrë, ju do të keni materiale referimi për të studiuar.
- Çfarë mësuat për temën dhe autorin e librit?
- A është libri i organizuar në kapituj kronologjikë? Apo është një koleksion esesh?
- Si mund të ndihmojë ky libër për të përfunduar detyrat e dhëna nga mësuesi i mësimit?
- Si do ta regjistroni?
Hapi 5. Bëni pyetje në lidhje me atë që tashmë dini për librin ose temën
Vendosja e një sfondi për një temë të lidhur mund të ndihmojë në kuptimin e librit dhe t'ju ndihmojë të lexoni më aktivisht dhe shpejt.
- Cila është tema e librit? Çfarë dini tashmë për temën?
- Pse mësuesi i mësimit e kombinon këtë lexim me lexime të tjera në të njëjtin semestër?
Hapi 6. Vendosni vetes synime për leximin e librave
Edhe nëse nuk keni një detyrë specifike, gjithmonë duhet të mbani mend pse lexoni një libër. Marrja parasysh e qëllimeve tuaja personale do t'ju ndihmojë të kuptoni leximin tuaj, kështu që kjo mund të ndikojë në zgjedhjen tuaj të strategjive të leximit. Shtojeni këtë qëllim leximi në deklaratën tuaj të reflektimit.
- Ne zakonisht lexojmë jo -trillime me qëllim të kërkimit të informacionit specifik ose marrjes së një pamje paraprake të një teme/koncepti të veçantë.
- Ne lexojmë trillime për të shijuar tregime cilësore dhe i kushtojmë vëmendje zhvillimit të personazheve. Në orët e letërsisë, ne gjithashtu mund të lexojmë më me kujdes për temat që rriten dhe ndryshojnë në të gjithë librin, ose të gjejmë një stil dhe gjuhë të veçantë që autori ka zgjedhur.
- Pyesni veten: "Çfarë dua të mësoj dhe cilat pyetje dua të bëj në lidhje me këtë temë?"
Hapi 7. Hulumtoni kontekstin personal
Sa herë që lexoni një libër, përvoja personale do të ndikojë në të kuptuarit tuaj të historisë, fjalëve të saj dhe lëndës së saj. Jini të vetëdijshëm se konteksti në të cilin po lexoni mund të jetë shumë i ndryshëm nga konteksti në të cilin është shkruar libri.
- Kushtojini vëmendje datës së shtypjes së parë të librit dhe vendit të origjinës. Mendoni për historinë e asaj epoke dhe vendndodhjeje.
- Merrni parasysh temën e librit dhe shkruani mendimet dhe opinionet tuaja personale mbi këtë temë. Ju mund të keni nevojë ta harroni atë për një kohë në mënyrë që të analizoni librin në mënyrë racionale dhe akademike.
- Jini të vetëdijshëm se autorët mund të kenë këndvështrime të ndryshme. Detyra juaj është të kuptoni këndvështrimin e tyre, si dhe t'i përgjigjeni personalisht materialit të tyre.
Hapi 8. Lexoni çdo material shtesë që jep mësuesi i klasës për librin, autorin ose temën
Ky hap do t'ju ndihmojë të lexoni materialin sipas qëllimit dhe qëllimit të autorit, dhe jo nga perspektiva juaj. Kjo gjithashtu do t'ju ndihmojë të kuptoni ngjarjet ose idetë që jep autori për librin e tij.
Bëni vetes pyetjen: “Cili ishte qëllimi i autorit për të shkruar këtë material? Kush është lexuesi i synuar? Cila është pikëpamja e tij kritike mbi temën e lidhur?”
Hapi 9. Bëhuni gati për të mbajtur shënime
Angazhimi aktiv me leximin e teksteve përmes metodës së marrjes së shënimeve do të përmirësojë aftësitë tuaja të të kuptuarit, përqendrimit dhe kujtesës. Në vend që të shpresoni në mënyrë pasive se do ta kuptoni dhe mbani mend të gjithë materialin, krijoni një metodë të qartë për regjistrimin e përgjigjeve dhe përmbledhjen ndërsa lexoni.
- Disa studentë zgjedhin të mbajnë shënime në kufijtë e librit dhe të nënvizojnë leximin. Nëse metoda juaj është e tillë, bëni një plan për të mbledhur gjithçka pas çdo sesioni leximi. Bëni atë veç e veç.
- Krijoni një libër grafik bazuar në detyrat dhe/ose qëllimet tuaja të leximit. Ju mund të përdorni rreshta të shumtë për përmbledhjet e kapitujve, detajet rreth temave ose personazheve, temat për të cilat jeni të interesuar dhe pyetjet dhe përgjigjet. Shtoni shënime në këtë libër ndërsa lexoni.
Pjesa 2 nga 3: Leximi për të kuptuar dhe mbajtur mend
Hapi 1. Lexoni materialin dhe bëni një pushim për të kontrolluar mirëkuptimin tuaj
Përdorni parapamjet e përgatitjes së librit dhe detyrat e instruktorit për të përcaktuar mënyrën më të mirë për të menaxhuar kohën e leximit. Ju mund të lexoni në kohë të veçanta, ose t'i ndani ato sipas kapitullit ose përdorimit.
- Nëse lexoni trillime, mund të jeni në gjendje të lexoni më gjatë sepse stili narrativ është më interesant.
- Leximi jo-trillues mund t'ju bëjë të përqendroheni më shumë në qëllimin e leximit. Ju nuk keni pse të lexoni një mori esesh me radhë. Në vend të kësaj, provoni të lexoni sipas renditjes së temave ose përqendroni fushat bazuar në interesat ose detyrat tuaja.
Hapi 2. Ndaloni çdo disa minuta dhe përpiquni të mbani mend detajet e leximit
Nëse mund të mbani mend pothuajse gjithçka, kjo do të thotë që shpejtësia juaj e leximit është ideale. Nëse jo, ndaloni më shpesh dhe provoni përsëri.
- Ndërsa kujtesa juaj përmirësohet, provoni të rrisni kohën ose frekuencën e leximit. Me praktikë, aftësitë tuaja të të kuptuarit dhe kujtesës do të rriten. Përfundimisht do të bëheni një lexues shumë më i mirë.
- Para fillimit të një sesioni të ri, përpiquni të mbani mend seancat tuaja të mëparshme të leximit. Sa më shumë ta praktikoni këtë aftësi të kujtesës, aq më i fortë do të jetë përqendrimi dhe kujtesa juaj.
Hapi 3. Rregulloni shpejtësinë e leximit
Llojet e ndryshme të librave kërkojnë shpejtësi të ndryshme për të arritur mirëkuptim. Tekstet më të lehta, të tilla si romanet, mund të lexohen shumë më shpejt sesa një koleksion i eseve akademike. Sidoqoftë, sipas hulumtimit, leximi shumë ngadalë gjithashtu mund të ketë një efekt të keq në të kuptuarit tuaj të materialit të vështirë.
- Mbani sytë tuaj në lëvizje dhe vëmendjen tuaj të përqendruar. Përdorni një kartë indeksi, vizore ose majë gishti për të nënvizuar tekstin që po lexoni.
- Ndaloni shpesh për të kontrolluar të kuptuarit në mënyrë që besimi juaj të ndërtohet ndërsa zhvillohet shpejtësia juaj e leximit.
Hapi 4. Merrni shënime të shkurtra gjatë leximit
Sa herë që ndaleni për të kontrolluar kuptimin tuaj të detajeve, mbani shënim idetë kryesore nga fragmenti që sapo përfunduat. Kjo listë e ideve kryesore do të shërbejë si një skicë për një seksion që mund të përdoret për të mësuar përmendësh material dhe për t'u përgatitur për teste dhe ese.
- Nëse mbani shënime në kufij, merrni kohë për t'i rishkruar ato diku tjetër, të tilla si një fletore, dokument i përpunimit të tekstit ose aplikacion për marrjen e shënimeve.
- Bëni një listë me tema ose lëndë dhe regjistroni detajet që mësoni. Kjo përmbledhje duhet të përfshijë idetë dhe argumentet kryesore, ndërsa detajon faktet dhe idetë që i mbështesin ato. Kombinoje atë me librin tuaj të diagramave.
Hapi 5. Përdorni një fjalor për të gjetur kuptimin e fjalëve të panjohura ose të rëndësishme
Këto fjalë mund të jenë të dobishme kur jeni duke shkruar një ese për një libër, ose ato mund të jenë terma që ju duhet të kuptoni për një provim. Vazhdoni të shtoni fjalë, fjali dhe kuptimet e fjalorit të tyre për referencë në këtë listë.
Hapi 6. Bëni dhe shkruani pyetje ndërsa lexoni
Mësuesi u kërkon nxënësve të kontrollojnë kuptueshmërinë e tyre për tekstin, përveç angazhimit në mënyra akademike dhe personale. Duke bërë pyetje ndërsa lexoni, ju mund të mbani mend dhe kuptoni më mirë informacionin, dhe ta analizoni dhe diskutoni atë në thellësi më të madhe.
- Nëse mbani shënime menjëherë, shkruani pyetje në paragrafë dhe mblidhni ato në sistemin tuaj të shënimeve ose në librin e diagramave.
- Kur ndaloni për të kontrolluar të kuptuarit, shikoni pyetjet tuaja nga pjesa e mëparshme dhe përpiquni të përgjigjeni bazuar në leximin e ri.
- Nëse vepra jofiktive që po lexoni ka tituj dhe titra në kapitujt e saj, ndryshoni këto tituj në pyetje që mund të përgjigjen ndërsa leximi vazhdon.
Hapi 7. Shkruani një përmbledhje të kapitullit me fjalët tuaja
Përfitoni nga shënimet që keni bërë tashmë, ose në margjina ose në një libër diagramesh, por sigurohuni që përmbledhja të jetë e shkurtër. Përqendrimi në idetë kryesore do të ndihmojë për të parë "tablonë e madhe" të tekstit dhe për të lidhur idetë nga një kapitull në tjetrin, përveç detyrës tuaj.
- Kopjoni dhe citoni faqen për çdo citim të drejtpërdrejtë që duket se i përgjigjet një pyetjeje ose plotëson qëllimin tuaj të leximit.
- Ju gjithashtu mund të ripaketoni dhe citoni ide që janë të dobishme për detyrat ose qëllimet e leximit.
Hapi 8. Regjistroni modelet e ideve që shfaqen
Shkruani çdo imazh, temë, ide ose terma domethënëse të përsëritura që shfaqen në seksione të veçanta të një fletoreje ose diagrami. Zhvilloni këto tema në tema të eseve ose komente diskutimi. Të gjitha këto do t'ju ndihmojnë të mendoni më kritikisht për librin në dispozicion.
- Shënoni leximet që duken të rëndësishme, përsëriten ose ju bëjnë të mendoni në një farë mënyre, me një "X". Shkruani reagimin tuaj në lidhje me të në kufijtë e librit tuaj ose në vendin tuaj.
- Pas çdo sesioni leximi, rishikoni të gjitha fragmentet që janë anashkaluar dhe rilexuar, të shënuara dhe shënimet tuaja mbi to. Pyesni: «Çfarë modeli është këtu? Çfarë dëshiron të thotë autori për këto tema ose ide?”
- Shkruani përgjigjen pranë shënimit tuaj origjinal. Përfshini citate dhe burime të drejtpërdrejta, pastaj shpjegoni pse ato janë interesante ose të rëndësishme.
Hapi 9. Flisni me një shok klase ose një shok tjetër për librin që po lexoni
Ndarja e përgjigjeve dhe informacionit të mbledhur do t'ju ndihmojë të mbani mend informacionin më mirë. Shokët e klasës gjithashtu mund të jenë në gjendje të korrigjojnë çdo informacion ose keqkuptim që keni. Së bashku, mund të mendoni më aktivisht për idetë dhe temat kryesore të librit.
- Kontrolloni përmbledhjen dhe shënimet në detaje për t'u siguruar që nuk keni humbur asgjë.
- Diskutoni modelet që gjeni dhe shtoni përfundime të reja.
- Përgjigjuni pyetjeve të njëri -tjetrit në lidhje me librin dhe detyrën.
Pjesa 3 nga 3: Reflektimi mbi leximin
Hapi 1. Përmblidhni të gjitha përmbledhjet në dispozicion
Rilexoni shënimet tuaja përmbledhëse dhe listën e ideve kryesore, pastaj krijoni një përmbledhje kryesore që nuk është më shumë se një faqe. Ky hap është i rëndësishëm për kuptimin tuaj të librit dhe aftësinë tuaj për të kujtuar materialin. Të kuptuarit e ideve kryesore me fjalët tuaja do të rezultojë në një kuptim më të plotë të librit.
- Përmbledhjet që përmbajnë shumë detaje mund të jenë dërrmuese dhe t'ju tërheqin vëmendjen nga pikat kryesore.
- Përdorni një strukturë "fillim-mes-fund" për të ndihmuar në përmbledhjen e romanit.
Hapi 2. Paraqitni shënimet tuaja të hollësishme
Duke përdorur idetë kryesore si pikat kryesore të skicës, përfshini detaje dhe citime të drejtpërdrejta si titra dhe shpjegime. Skicat mund të tregojnë strukturën e librit dhe të mbështesin kuptimin tuaj të temave.
- Përdorni fjali të plota për idenë kryesore dhe fraza të shkurtra për detaje.
- Mbani skicën tuaj të ekuilibruar, duke përfshirë të njëjtin numër titrash për secilën pikë kryesore.
- Rishikoni librin tuaj me figura për ide se si të strukturoni plumbat dhe nën -pikat.
Hapi 3. Kërkoni lidhje midis këtij libri dhe leximeve të tjera
Njohja e ngjashmërive midis këtij teksti dhe të tjerëve do të forcojë kuptueshmërinë tuaj, ndërsa krahasimi i tyre do të ndihmojë në eksplorimin e perspektivave të ndryshme mbi të njëjtën temë.
- Pyesni veten: "Si lidhet qasja ose stili i këtij autori me librat e tjerë me të njëjtën temë ose në këtë zhanër?"
- Pyesni veten: "Çfarë kam mësuar që ndryshon nga informacioni ose perspektiva e njerëzve të tjerë në librat e tjerë?"
Hapi 4. Vlerësoni argumentet e autorit nëse jeni duke lexuar jofiksion
Mësuesi i klasës mund të jetë i interesuar të lexojë vlerësimin tuaj për arsyetimin dhe vlefshmërinë e autorit, kështu që ju duhet të jeni në gjendje të kritikoni pretendimet e autorit dhe provat që ai ose ajo siguron për t'i mbështetur ato. Rishikoni shënimet tuaja mbi idetë kryesore dhe detajet mbështetëse për të kritikuar tezën e autorit.
- Përcaktoni nëse autori duket i besueshëm: a ka përdorur kërkime të sakta? A u ndikua nga teori apo ide të caktuara? A duket se ka një paragjykim të qartë? Si mund ta zbuloni?
- Shqyrtoni grafikë, siç janë fotografitë, dhe përcaktoni nëse ato janë të dobishme për të kuptuar argumentin e autorit.
Hapi 5. Reflektoni për përgjigjen tuaj personale
Rilexoni shënimet dhe zgjeroni përgjigjen tuaj për të përfshirë mendimet në lidhje me stilin dhe strukturën e autorit të tekstit. Kontrolloni stilin e autorit dhe përgjigjen tuaj ndaj tij.
- “Çfarë stili përdori autori? Narrative apo analitike? Formale apo joformale?”
- "Si u ndikova nga formati dhe stili i librit?"
- Sigurohuni që mund të shpjegoni pse ky stil dhe përgjigja juaj janë të rëndësishme për të kuptuar argumentin, temën ose historinë e librit.
Hapi 6. Përpiquni t'u përgjigjeni pyetjeve që dalin kur lexoni librin
Kurioziteti është një nga çelësat për të kuptuar dhe shijuar librat, kështu që nëse bëni pyetje të mira, mund të fitoni një kuptim më të gjerë dhe më të thellë të librit.
- Pyetjet e mira shpesh çojnë në deklarata interesante dhe komplekse për esenë.
- Këto përgjigje mund të mos jenë fakte të thjeshta nga librat; pyetjet më të mira çojnë në një kontribut më të madh në lidhje me idetë, historitë ose personazhet.
- Nëse nuk mund t'i përgjigjeni disa pyetjeve të veçanta, kërkoni ndihmë nga një instruktor, shok student ose shok.
Hapi 7. Bëni një listë të "pyetjeve të mësuesit" bazuar në leximin
Parashikimi i llojeve të pyetjeve ose temave të eseve që mund të dalin do t'ju bëjë të ndiheni shumë më të sigurt kur mësuesi i pyet ato. Edhe kur pyetjet tuaja nuk përputhen saktësisht me atë që kërkoi mësuesi, mendoni si mësues për t'u përgatitur për një provim të gjerë.
- Përdorni lloje të ndryshme pyetjesh, të tilla si ato me përgjigje të shkurtra, ese dhe pyetje me fjalë, për të praktikuar njohuritë tuaja faktike dhe aftësitë e të menduarit kritik.
- Përgatitni një çelës përgjigjeje për veten tuaj, përfshirë pyetjet në lidhje me esenë, kështu që ju mund të përdorni si pyetjet ashtu edhe përgjigjet si udhëzues studimi ose shënime për kompozime më të gjata.
- Punoni me shokët e klasës për të bërë teste të gjata si një udhëzues studimi më intensiv.
Hapi 8. Rishikoni shënimet tuaja çdo ditë
Leximi i shënimeve dhe mendimi për librat do të thellojë më tej kuptimin tuaj për to dhe do të japë përgjigje më të pjekura për pyetjet e provimit dhe temat ese. Gjithmonë përgatituni për provimet shumë më herët, në mënyrë që të ndiheni të sigurt kur të filloni.
Mos shpenzoni kohë duke lexuar libra, përveç nëse jeni duke kërkuar një citim ose fakt të veçantë. Rileximi nuk prodhon mirëkuptim dhe mund të çojë në zhgënjim ose mërzitje
Hapi 9. Diskutoni librin përsëri me shokët e klasës
Një nga pjesët më të kënaqshme të përfundimit të një libri është marrja e kohës për ta diskutuar atë me lexuesit e tjerë. Ju mund të kontrolloni së bashku kuptimin dhe detajet dhe të ndani përgjigjet dhe arsyetimet personale në lidhje me historinë ose pretendimin e autorit.
- Kryeni një kontroll përfundimtar të regjistrave për gabime ose mosveprime të detajeve.
- Përgatituni për biseda rreth temave për të cilat jeni në dijeni dhe eksplorimit të ideve në libër.
- Përgjigjuni pyetjeve të njëri -tjetrit në lidhje me librin dhe detyrat e tij për t'u siguruar që i keni menduar të gjithë përbërësit e tij.
Këshilla
- Leximi i përmbledhjeve të librave në internet nuk do të prodhojë të njëjtin nivel kuptimi ose kënaqësie me atë që mund të merrni duke lexuar dhe cituar veten.
- Shmangni plagjiaturën dhe praktikoni mirëkuptimin duke mbajtur shënime me fjalët tuaja.
- Mundohuni të mos rilexoni, pasi rileximi mund të jetë rezultat i vetëbesimit të ulët kur përpiqeni të kuptoni materialin.
- Ndalimi për të kontrolluar të kuptuarit dhe marrja e shënimeve mund të duket si më shumë kohë, por në fakt mund të zvogëlojë kohën e përgjithshme sepse do të thotë që nuk keni pse të lexoni aq shpesh.
