Mësimi i fëmijëve se si të vizatojnë zakonisht përfshin monitorimin e përparimit të një fëmije dhe sigurimin e metodave të reja të eksplorimit. Për fëmijët që janë më pak se pesë vjeç, prindërit sigurojnë vetëm kohë, vend, mjete dhe mbështetje për të mësuar të vizatojnë. Në një moshë të mëvonshme, ju mund t'i mësoni fëmijës tuaj aftësi të reja, të tilla si vizatimi nga vëzhgimi, praktika e perspektivës dhe vizatimi sipas proporcioneve. Mundohuni të mos e detyroni fëmijën të ndryshojë stilin ose qasjen e tij dhe mos ofroni kritika ose korrigjime. Në vend të kësaj, mbështetni, monitoroni dhe bëni pyetje me mendje të hapur që do ta ndihmojnë fëmijën tuaj të kanalizojë shpirtin e tij artistik dhe të imagjinojë më shumë detaje dhe mundësi.
Hapi
Metoda 1 nga 3: Mësimi i fëmijëve nga 15 muaj deri në 5 vjeç
Hapi 1. Bëni seancat e vizatimit pjesë të rutinës së fëmijës tuaj
Përfshini aktivitete artistike në kohën e lojës së fëmijës tuaj. Nëse është e nevojshme, përgatitni një hapësirë vizatimi që të mos copëtohet. Bashkangjiteni letrën që do të vizatohet në tryezë duke përdorur shirit maskues dhe zgjidhni një këmishë të vjetër si një "uniformë vizatimi". Ky hap do ta ndihmojë fëmijën të përqëndrohet në lëvizjen e vizatimit, pa pasur nevojë të shqetësohet duke mbajtur dhe fiksuar letrën e vizatimit. Blini ngjyra të trasha dhe shënues që lahen dhe kapen lehtë.
- Fëmijët do të fillojnë të vizatojnë nga doodles. Në moshën 2 vjeç, shkarravitja do të fillojë të jetë më e kontrolluar dhe e përsëritur, dhe fëmija do të mbajë shkumësin midis gishtit të madh dhe atij tregues për një vizatim më të saktë.
- Ofroni një larmi materialesh arti në këtë moshë. Mos u përqëndroni vetëm në mjete: fëmijët mund të vizatojnë duke gjurmuar në rërë, ose duke formuar argjilën dhe duke e ngjitur atë në faqe. Blini bojë që mund të lahet, argjilë jo toksike, shkumës, gërshërë të sigurt për fëmijët dhe një shumëllojshmëri të llojeve të letrës dhe ruajini ato në një vend lehtësisht të arritshëm.
Hapi 2. Mundohuni të mos diktoni
Fëmijët zhvillojnë aftësitë themelore motorike me secilën shkarravinë. Ata gjithashtu zhvillojnë kreativitetin, zbulimin dhe vetë-shprehjen. Ky fëmijë i vogël nuk ka nevojë për udhëzim apo vlerësim. Uluni me fëmijën ndërsa vizatoni, flisni me të, por mos mësoni.
Rezistojini tundimit për të korrigjuar. Fëmijët e vegjël mund ta lyejnë barin me ngjyrë vjollce, ose ta bëjnë shtëpinë shumë të vogël. Nëse korrigjohet, besimi i fëmijës mund të dëmtohet dhe ju ndërhyni në procesin e tij natyror të vetë-mësimit
Hapi 3. Bëni vëzhgime
Në vend që të lavdëroni ose korrigjoni punën e një fëmije, komentoni procesin, jo produktin. Ndërsa fëmija po vizaton, thuaj “shumë qarqe që ke bërë! Ka një rreth të vogël brenda rrethit të madh "ose" ju pëlqen të përdorni bojëra portokalli dhe jeshile, apo jo? " Thuaj atë që të pëlqen në fotografi, për shembull, "Mami e do diellin, është i madh!" ose "Ka kaq shumë ngjyra gjethesh, Papa e do atë!"
Hapi 4. Bëni pyetje të hapura
Mundohuni të mos pyesni "Çfarë është kjo?" kur fëmija tregon figurën. Në vend të kësaj, thoni "përpiquni të tregoni foton tuaj." Nëse fëmija është i ngazëllyer për të treguar figurën, bëni më shumë pyetje. Fëmija mund të fillojë të shtojë detaje kur i bëhet një pyetje. Kur fëmijët vizatojnë vepra arti përfaqësuese, ata shpesh e imagjinojnë historinë së bashku me Nëse i kërkoni fëmijës të tregojë më shumë detaje, ai do të inkurajohet t'i shtojë ato.
Për shembull, nëse pyesni "Çfarë aromë ka kjo vajzë?" fëmija ka të ngjarë të shtojë një hundë. Nëse pyesni "a është qeni i vetmuar gjatë natës?" ai mund të shtonte edhe disa kafshë. Ky bashkëveprim inkurajon imagjinatën, tregimin dhe aftësitë e vizatimit të fëmijëve
Hapi 5. Bëjeni artin një mjet për përpunimin e emocioneve
Nëse fëmija juaj po përjeton emocione të forta, jepini letër, shënues, letër ose argjilë. Nëse fëmija po ankon, bindeni atë të bëjë një fotografi të zemëruar. Nëse është i trishtuar, kërkojini atij të vizatojë një fotografi të trishtuar. Arti mund t'i ndihmojë fëmijët të përpunojnë emocione të forta që janë shumë komplekse për t'i shprehur me fjalë. Duke i dhënë fëmijës tuaj një aktivitet krijues në të cilin ai është i mirë, mund ta ndihmojë atë të fitojë një lloj kontrolli mbi emocionet e tij.
Hapi 6. Identifikoni shkrimin e parë të fëmijës
Rreth 2-3 vjet, fëmijët do të fillojnë të vizatojnë zigzag ose vija të trasha për të përfaqësuar fjalët. Ky është hapi i parë i fëmijës për të mësuar të shkruajë. Ndërsa rriten, këto shkarravina do të bëhen më komplekse. Fëmijët mund të fillojnë nga një përzierje goditjesh të shkurtra dhe të gjata, ose të shkruajnë forma të ngjashme me shkronja të përziera me shkronjat origjinale. Kjo fotografi tregon se fëmija fillon të kuptojë se shkrimi është një mënyrë komunikimi.
- Fëmija juaj do t'ju tregojë "kuptimin" e disa shkarravitjeve, ose do t'ju kërkojë t'i lexoni ato me zë të lartë. Konfirmoni kuptimin e shkarravitjeve që ju lexohen dhe kërkoni ndihmë duke lexuar të tjerët.
- Lëreni fëmijën të përdorë shkrimet që ka bërë. Çojeni në zyrë postare që ta dërgoni me postë (me shënime shoqëruese) tek një vëlla, motër e motër, Santa, ose ai vetë.
Hapi 7. Shfaqni dhe ruani imazhin e fëmijës
Shfaqja e veprave artistike të fëmijëve është një mënyrë për të treguar se imazhet janë interesante dhe të rëndësishme. Në vend që të komplimentoni çdo imazh, postojeni diku. Ju nuk keni pse të shfaqni fotografinë e çdo fëmije; Bëjeni fëmijën tuaj të zgjedhë një imazh për të shfaqur, ose të krijojë një "galeri rrotulluese" që ndryshon çdo javë ose muaj. Mbani një portofol të vizatimeve të secilit fëmijë në mënyrë që të shikoni përparimin e tyre.
Përparimi i praktikës së fëmijës është më i rëndësishëm sesa imazhi që rezulton. Shfaqja e fotografive nuk duhet të zëvendësojë ofrimin e mbështetjes për zhvillimin e vizatimeve të fëmijëve
Metoda 2 nga 3: Mësimi i fëmijëve 5-8 vjeç
Hapi 1. Mësojini fëmijët të praktikojnë vëzhgimin
Në moshën rreth 5 vjeç, ju tashmë mund të mësoni se si të tërheqni nga jeta reale. Ky hap bëhet duke i mësuar fëmijët se si të nxjerrin nga pamja e objekteve, në vend të njohurive dhe imagjinatës së tyre. Për të filluar stërvitjen, mësojeni fëmijën të mendojë për vizatimin si një ushtrim. Tregojini atij se ai po mëson një lloj të ri vizatimi që kërkon shumë praktikë dhe se ai mund të praktikojë sa të dojë.
- Jepini atij një laps dhe disa fletë letre dhe kërkoni që ai të zvogëlojë butësisht përdorimin e gomës. Tregojini fëmijës se mund të fillojë të vizatojë sa të dojë dhe të fshijë linjat e gabuara kur të kenë mbaruar.
- Mos e detyroni këtë mënyrë vizatimi tek fëmijët. Nëse një fëmijë detyrohet të mësojë këtë fazë të re, ai ose ajo mund të dekurajohet dhe ngurron për të mësuar.
- Theksoni llojet e tjera të vizatimit: tregimi dhe imagjinata bazuar në fotografi, imazhe abstrakte ose emocionale.
Hapi 2. Trajnoni fëmijën të vizatojë një objekt të ri
Në moshën rreth 5-6 vjeç, fëmijët zhvillojnë skema, ose mënyra për të vizatuar objekte. Në vend që ta mësoni fëmijën tuaj të shikojë objekte "të njohura", të tilla si shtëpitë, kafshët shtëpiake ose pemët, le ta zgjedhë atë që nuk është vizatuar kurrë. Kjo e pengon atë të mbështetet në zakonet nga përvojat e mëparshme, ndërsa e pengon atë të zhgënjehet kur detyrohet të "harrojë" diçka që ai mendonte se e kishte zotëruar.
Hapi 3. Trajnoni fëmijën të vëzhgojë format
Shpjegoni se fëmija do ta tërheqë objektin nga njëra anë. Kërkojini fëmijës të ulet aty ku do të vizatojë dhe gjurmoni skajet e objektit me gisht sipas asaj që fëmija sheh. Pastaj, lërini fëmijën tuaj ta gjurmojë atë në ajër. Fëmijët mund ta bëjnë këtë me gishta ose laps.
Hapi 4. Vizatoni pa shikuar poshtë
Nxitini fëmijët të vizatojnë ndërsa sytë e tyre janë ngjitur në objektin që vizatohet. Provoni të vendosni një fletë katrore letre në laps, mbi pikat e kapjes, në mënyrë që fëmija juaj të mos shikojë goditjet. Bëjeni fëmijën tuaj të praktikojë së pari të bëjë linja dhe të vizatojë secilën pjesë të formës veç e veç.
- Pasi të praktikoni vizatimin e linjave, lërini fëmijën të vizatojë të gjitha format. Ruani fletën e ushtrimeve të fëmijës për përdorim në të ardhmen ose për referencë.
- Kërkojini fëmijës të praktikojë vizatimin pa shikuar poshtë.
- Kërkojini fëmijës të vizatojë dhe të shikojë vetëm poshtë kur të përfundojë vizatimin e vijës. Lëreni fëmijën tuaj të kontrollojë përparimin e tij, por inkurajojeni që të shikojë poshtë sa më pak të jetë e mundur.
Hapi 5. Monitoroni dhe kërkoni që fëmija ta praktikojë atë
Bëni pyetje të hapura si të gjithë fëmijët, por pyesni atë që ai pa, jo atë që ai imagjinoi. Provoni të pyesni "ku në objekt është më i ndritshëm? Cila është më e errët? " "Ku është pjesa e lakuar e vijës?" Lavdëroni linjat dhe këndet që vizaton saktë dhe inkurajojeni që të zbulojë më shumë detaje.
- Thuaj "Unë shoh që ju bëtë një vrimë të madhe në rrjedhin e luleve dhe hijen e strukturës në tokë. Tani, a ka një pjesë të vogël në fund të kërcellit? Ku fillon dhe ndalon kjo pjesë?"
- Mundohuni të mos tregoni vizatimin tuaj, ose mos vizatoni në letrën e fëmijës. Natyrisht, fëmijët mësojnë me imitim, por kjo nuk ndihmon në mësimin e vizatimit.
Hapi 6. Përqendrohuni në një medium në të njëjtën kohë
Ofroni mundësi praktike fëmijëve përmes një larmie mediatike. Fëmijët midis 5-8 vjeç mund të duan të vizatojnë me laps në mënyrë që të përqëndrohen në mbrojtje nga drita dhe konturet. Tregojini fëmijës tuaj një sërë mjetesh vizatimi dhe lërini të eksperimentojë. Fazat e sugjeruara: së pari vizatoni me laps, pastaj me bojëra uji.
Hapi 7. Krijoni një libër
Fëmijët e moshës 5-8 vjeç pëlqejnë të bëjnë histori sipas fotografive. Ata mund të jenë të interesuar të krijojnë një seri fotografish që tregojnë një histori më të gjatë. Mbështeteni fëmijën të vizatojë dhe të shkruajë një broshurë. Ndihmojini ata të bëjnë libra duke përdorur një stapler ose gjilpërë dhe fije. Nëse libri është "botuar", vendoseni në raft me librat e tjerë.
Metoda 3 nga 3: Mësimdhënia 9 -11 vjeç
Hapi 1. Përqendrohuni në problemin hapësinor
Të rinjtë e moshës paraprake do të jenë shumë të interesuar në vizatimin perspektiv, zbardhjen e mëparshme dhe informacione të tjera hapësinore. Ata do të fillojnë të vizatojnë vija horizontale, të mbivendosen objekte dhe të rregullojnë detajet. Jepini fëmijës një sërë ushtrimesh hapësinore, për shembull duke vizatuar objekte nga tre kënde të ndryshme. Organizoni forma gjeometrike me ngjyra neutrale afër njëra -tjetrës në mënyrë që fëmija juaj të mësojë të krijojë hije.
Lëreni fëmijën të sistemojë objekte dhe t'i vizatojë ato
Hapi 2. Mësoni proporcionet përmes portretit (fotografia e portreteve)
Përmasat themelore anatomike janë një nga gjërat më të vështira për tu mësuar. Njerëzit priren të shohin koka më të mëdha seç duhet dhe sy që janë më të mëdhenj dhe më të lartë në fytyrë. Mësojini fëmijës tuaj përmasat anatomike themelore të fytyrës, pastaj jepini atij një pasqyrë dhe kërkoni që të vizatojë një fotografi të vetes. Lëreni të pozojë me radhë dhe bëni një skicë të shpejtë.
Hapi 3. Parashikoni një krizë besimi
Në moshën rreth 9 vjeç, fëmijët kanë një dëshirë të fortë për të vizatuar në mënyrë realiste. Ata zhgënjehen nëse vizatimi nuk duket "i drejtë" dhe mendojnë se nuk janë të mirë në vizatim. Për të kapërcyer këtë krizë, bëjeni të qartë se vizatimi është një aftësi që kërkon praktikë. Thuaj që zhgënjimi që fëmija ndjen është sepse ai është niveluar. Nëse fëmija juaj nuk mendon se është i mirë në vizatim, thoni sepse është duke parë gjëra që nuk i ka parë më parë.
- Fëmijët rreth 11 vjeç mund të duan të heqin dorë nga vizatimi. Mësojini atyre aftësi të përshtatshme për moshën dhe inkurajojini që të provojnë metoda të tjera për ta mbajtur fëmijën të motivuar.
- Zgjeroni konceptin e artit të fëmijëve. Një mënyrë për të parandaluar një rënie në praktikën artistike të një fëmije është të mësoni forma të tjera. Vizatimi i abstrakteve, komikëve ose modeleve mund të rigjenerojë besimin e një fëmije të bllokuar në realizëm.
Hapi 4. Siguroni një sfidë vëzhgimi
Një fëmijë që ka vëzhguar forma dhe është përpjekur të vizatojë realisht për ca kohë është gati të harrojë disa nga ato që ka mësuar. Merrni fëmijën të shikojë pemën, ose jepini një copë druri dhe shpjegoni se do të vëzhgoni të gjitha ngjyrat në bagazhin. Sfidoni veten të vizatoni një pemë pa përdorur ngjyrë kafe dhe përzieni ngjyra të ndryshme shënues për të marrë ngjyrën e vërtetë të drurit.
