Kur fëmijët tuaj i dinë numrat 1 deri në 10, ju mund të filloni t'i mësoni ata për numrat 11 deri në 20. Të kuptuarit e këtyre numrave është më shumë se një numërim dhe njohje e thjeshtë; kërkon një kuptim të konceptit të dhjetësheve dhe funksionimin e numrave më të mëdhenj. Koncepte të tilla mësimore mund të jenë të vështira për t'u mësuar. Për disa ide mësimore, shihni Hapin 1.
Hapi
Pjesa 1 nga 3: Prezantimi i Numrave 11 deri 20
Hapi 1. Mësoni një numër në të njëjtën kohë
Duke filluar nga 11 vjeç, mësoni fëmijët një numër në të njëjtën kohë. Shkruani numrin në tabelë, duke përfshirë një vizualizim: nëse mësoni numrin 11, vizatoni 11 lule, 11 makina ose 11 fytyra të lumtura.
Mund të ndihmojë gjithashtu në prezantimin e konceptit të dhjetësheve në këtë rast, duke përfshirë konceptin e dhjetësheve me numrin e duhur të shifrave. Për një koncept dhjetor më të avancuar, shihni Seksionin 2
Hapi 2. Mësojeni fëmijën të numërojë numrat deri në 20
Fëmijët zakonisht mund të numërojnë me lehtësi deri në 20 duke mësuar përmendësh. Ndani numrin në dy numra për memorizim të lehtë - së pari numëroni në 12, pastaj 14, e kështu me radhë.
Sidoqoftë, mbani në mend se mësimi i fëmijëve të numërojnë deri në 20 nuk është i njëjtë me mësimin e fëmijëve për të kuptuar vlerën e numrit. Mësimi i numërimit duhet të shoqërohet me mësime të tjera që synojnë të zgjojnë të kuptuarit e konceptit të numrave
Hapi 3. Trajnojini ata të shkruajnë numrat
Kur fëmijët i kuptojnë numrat individualisht dhe mund të numërojnë deri në 20 mirë dhe saktë, stërvitini ata të shkruajnë numrat. Për rezultate më të mira, mësojini si të shqiptojnë numrat kur i shkruajnë.
Hapi 4. Vizatoni një vijë numerike
Tregimi i fëmijëve një rreshti numrash që përmban numrat 0 deri në 20 mund t'i ndihmojë ata të përfytyrojnë një seri numrash.
Hapi 5. Aplikoni objekte
Disa fëmijë mund ta kuptojnë më mirë mësimin e numrave përmes aplikimit të objekteve të caktuara që mund të prekin. Ftojini fëmijët të numërojnë shkopinj, lapsa, kube, mermer ose sende të tjera të vogla. Thuaju atyre se ata mund të numërojnë objektet një nga një, numri i përgjithshëm i artikujve që numërohen është i njëjtë me numrin e fundit të përmendur prej tyre.
Hapi 6. Aplikoni në aktivitetin fizik
Ftojini fëmijët të numërojnë hapat e tyre (ngritja dhe zbritja e shkallëve është një mënyrë e mirë, por nëse ecja nga dhoma në dhomë është gjithashtu mirë), ose i bëni ata të kërcejnë 20 herë, numëroni kërcimet që kanë bërë.
Lojëra kërcimi gjithashtu mund të bëhen për të mësuar këtë koncept të numërimit. Vizatoni 10 katrorë në tokë dhe shkruani numrat nga 1 në 10. Kur të kërcejnë përpara, u thoni që të numërojnë numrat nga 1 në 10 dhe të numërojnë nga 11 në 20 kur të hidhen prapa
Hapi 7. Përforconi sa më shpesh konceptin e numrave
Numëroni deri në 20 çdo mundësi që keni dhe demonstroni vetëdije për numrat. Sa më shumë fëmijë të praktikojnë, aq më të mira janë rezultatet.
Pjesa 2 nga 3: Mësimi i Konceptit të Dhjetave dhe Njësive
Hapi 1. Shpjegoni konceptet bazë të dhjetësheve dhe njësive
Tregojuni fëmijëve se numrat 11 deri në 19 përbëhen nga një dhjetëshe dhe një numër si një njësi shtesë. Numri 20 përbëhet vetëm nga dhjetëshet.
Ndihmojini fëmijët të përfytyrojnë konceptin duke shkruar numrin 11, i cili përfaqëson një dhjetëshen dhe njësinë numër 1 dhe më pas ndani dy njësitë me një rreth
Hapi 2. Prezantoni kornizën e koncepteve dhjetëra
Një dhjetëra ka 10 fusha bosh që mund të plotësohen ndërsa numëroni. Ju mund të përdorni një monedhë ose një objekt tjetër të vogël për të demonstruar këtë koncept, dhe gjithashtu mund ta vizatoni në tabelë.
Për një aktivitet argëtues, jepini secilit fëmijë dy dhjetë fusha të zbrazëta dhe 20 objekte të ngjashme. Ftojini ata të bëjnë numrin 11: mbushni një fushë dhjetëshe dhe mbushni fushën e dhjetësheve të dyta vetëm me një objekt. Ftojini ata të bëjnë numra të tjerë. Ju gjithashtu mund të bëni të kundërtën, që do të thotë të filloni të mbushni plotësisht një nga fushat e dhjetëra dhe pastaj të hidhni objektet një nga një
Hapi 3. Mundohuni të përdorni linja dhe pika
Tregojuni fëmijëve se ju mund t'i përfaqësoni numrat me vija dhe pika: rreshta për të treguar dhjetëra dhe pika për të treguar njësitë. Bëni shembullin për numrin 15, domethënë me një rresht dhe pesë pika.
Hapi 4. Vizatoni një tabelë T
Vizatoni një tabelë T në letër mjaft të madhe. Kolona e majtë tregon dhjetëra; dhe kolona e djathtë tregon njësitë. Listoni numrat 1 deri në 10 në kolonën e djathtë, sipas radhës; lëreni kolonën e majtë bosh. Pastaj:
- Vizatoni një figurë për të përfaqësuar numrin, siç është një kub i vogël, për kolonën e majtë: një fotografi kubike e vogël për të përfaqësuar numrin 1, dy fotografi të vogla kubike për të përfaqësuar numrin 2, e kështu me radhë.
- Shpjegoni se ju mund ta përfaqësoni numrin me dhjetë kube të vegjël ose një shirit më të madh.
- Plotësoni kolonat me shirita një nga një dhe shpjegoni sesi numrat mund të funksionojnë për numërime më të mëdha.
Pjesa 3 nga 3: Forcimi i Kuptimit Tuaj të Numrave 11 deri 20 me Aktivitete Argëtuese
Hapi 1. Luani një lojë kujtese me karta që përmbajnë numra
Përdorni një numër kartash që përmbajnë numrat 1 deri në 20 për të luajtur një lojë që përputhet me figurat. Fëmijët duhet të përputhen me fotografitë.
Hapi 2. Mbushni enën me objekte të vogla
Ftojini fëmijët të mbushin enën me sende të vogla: 11 butona, 12 kokrra oriz, 13 monedha etj. Ftojini ata të numërojnë artikujt dhe të shkruajnë saktë numrin e artikujve në enë.
Hapi 3. Lexoni një libër me figura
Ka shumë libra me figura që merren me mësimin e numrave 1 deri në 20. Lexojini së bashku.
Hapi 4. Këndoni një këngë
Numërimi i numrit të këngëve gjithashtu mund të forcojë kuptimin e fëmijëve për seritë e numrave me aktivitete argëtuese.
Hapi 5. Luani lojë Kush zotëron? Jepuni fëmijëve një numër kartash që përmbajnë numrat 11 deri në 20. Bëni një pyetje - "kush e ka numrin 15?" - dhe prisni reagimin e fëmijës për të ngritur kartën e duhur.
Ju mund ta bëni lojën më sfiduese duke bërë një pyetje më të vështirë - "kush ka 2 pikë më shumë se 13?" - ose duke i bërë fëmijët të ndajnë numrin në njësi dhjetëshe dhe njëshe kur ta marrin
Hapi 6. Lërini fëmijët të korrigjojnë gabimet tuaja në matematikë
Numëroni nga 1 në 20, bëni gabime rastësisht; lërini fëmijët të korrigjojnë gabimet që keni bërë. Ju gjithashtu mund ta bëni këtë me numra ose karta.
Hapi 7. Ftojini fëmijët të përdorin duart e tyre
Zgjidhni dy fëmijë. Ftoni një fëmijë të veprojë si "dhjetë" - ai ose ajo duhet të ngrejë të dy duart për të treguar 10 gishta. Fëmija i dytë vepron si një "njësi" - ai duhet të ngrejë numrin e gishtërinjve lart sipas numrit të shifrave të paraqitura.
Hapi 8. Vizatoni një figurë të numrave rreth klasës
Vizatoni një figurë për secilin numër nga 11 në 20. Për shembull, për numrin 11, shënoni një tabelë me fjalët "njëmbëdhjetë", numrin "11" dhe një figurë të 11 objekteve. Pastaj, mund të krijoni fotografi të 11 objekteve të tjera. Bëni këtë veprimtari për secilin numër dhe ftojini fëmijët të identifikojnë çdo figurë.
Këshilla
- Keni mësim argëtues: fëmijët do të mësojnë më mirë përmes aktiviteteve argëtuese sesa përmes ligjëratave të rregullta.
- Mos harroni se çdo fëmijë ka një stil të ndryshëm mësimi: disa fëmijë do të mësojnë më së miri përmes vizualizimit të imazheve, të tjerë mund të kërkojnë kontakt të drejtpërdrejtë me objekte të caktuara. Gjithmonë bëni mësime të ndryshme që përfshijnë stile të ndryshme të të mësuarit.
